هومبريس
أفاد وزير التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة، شكيب بنموسى، يومه الإثنين بمجلس النواب، بأن العدد الإجمالي للمترشحين لإجتياز إمتحانات نيل شهادة البكالوريا يبلغ هذه السنة أزيد من 493 ألفا.
وأوضح السيد بنموسى في معرض جوابه على أسئلة نواب برلمانيين خلال جلسة الأسئلة الشفوية أن عدد المترشحين المتمدرسين يبلغ حوالي 373 ألفا، 87 في المائة منهم بالقطاع العمومي، و تمثل الإناث منهم نسبة 54 في المائة، مضيفاً أن هولاء المترشحين المتمدرسين يتوزعون على الشعب العلمية و التقنية بنسبة 73 في المائة، و الشعب الأدبية بنسبة 26 في المائة، فيما بلغت نسبة المترشحين بالمسالك الدولية 55 في المائة من عدد المترشحين المتمدرسين.
ولإنجاح هذا الإستحقاق الوطني، يضيف السيد بنموسى، عملت الوزارة على تعبئة مختلف المتدخلين و إتخاذ جميع الإجراءات التنظيمية و اللوجستية لإجراء هذا الإمتحان في أحسن الظروف، من خلال توفير 1833 مركزاً للإمتحانات بمجموع قاعات إمتحان بلغ أزيد من 28 ألف قاعة على مستوى جميع الأكاديميات، و تعبئة 49 ألف مكلفا بالتمرير، و40 ألف مصححاً.
وفي السياق ذاته، تم إعداد 765 موضوعاً بخصوص دورتي البكالوريا، من بينها 330 موضوعاً مكيفاً للمترشحين في وضعية إعاقة، فضلاً عن إصدار المقرر الوزاري بشأن دفتر مساطر تنظيم إمتحانات البكالوريا.
وبخصوص أهم مستجدات هذه الدورة، أكد السيد بنموسى أن الوزارة واصلت إعتماد التكنولوجيا الرقمية لإنتاج و تدبير شهادات البكالوريا و بيانات النقط الخاصة بالناجحين، و تضمين شهادة البكالوريا رقم البطاقة الوطنية للتعريف الإلكترونية للمترشح، و الرفع من مستوى تأمين أوراق التحرير عبر إعتماد الترميز السري الإلكتروني، و كذا تبسيط و رقمنة عملية تسليم مواضيع إمتحانات البكالوريا إلى الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين.
ومن أجل محاربة ظاهرة الغش في الإمتحانات، لفت الوزير إلى أنه تم القيام بعمليات تحسيسية في أوساط المترشحين بالمؤسسات التعليمية، و التنسيق مع السلطات الإقليمية و الأمنية، علاوة على تعبئة شركاء المنظومة التربوية، و خاصة أسر التلاميذ.
وشدد السيد بنموسى على حرص وزارة التربية الوطنية على ضمان مصداقية و موثوقية إمتحانات نيل شهادة البكالوريا على المستويين الوطني و الدولي، بما يسهل تسجيل الناجحين في مسالك ما بعد البكالوريا، لافتا إلى أنه تم تهييئ التلاميذ، طوال السنة، لإجتياز هذا الإمتحان من خلال توفير شروط التحصيل الملائمة و عبر موافاتهم بالأطر المرجعية للإمتحانات، و كذا مواكبتهم من خلال تقديم الدعم التربوي و التحضير الجماعي و توفير حصص الدعم النفسي.
